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人大代表赵超建议:微博微信等社交网络可用于

2018-06-01 11:36编辑:内江新闻网人气:


  新浪财经讯 全国人大代表、步长集团总裁赵超在其上交的2014两会提案中指出,目前信息技术教育、信息技术与学科课程整合、现代远程教育以及中小学网校等发展迅速,但信息技术在中小学教育教学中还未能广泛应用,由于传统的教育思想根深蒂固,许多教师的观念未能及时转变,习惯了一支粉笔、一张嘴、一块黑板的课堂教学,不能借助现代教育技术、远程教育资源调动学生的积极性。

  为此,他建议,应该强化教学应用,发挥教育信息化作用。将信息技术作为一种工具,使信息技术与学科教学有机结合,改变传统教学模式,提高教学质量,优化教学效果,这是信息技术教育的核心和重点。教师要充分运用现代信息技术形象具体、动静结合、声情并茂的特点,有效地创设教学情境,激发学生兴趣,培养学生自主探究,解决问题的能力。

  此外,值得注意的是,他还建议创新教学制度,探索教育信息化新模式。大胆尝试并推广导师制教育教学制度,充分利用微博微信、QQ群等现代网络信息平台,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。

 全国“两会”议案建议稿

  加强教育信息化建设 推进教育均衡发展

  赵 超

  一、案由

  教育信息化是教育现代化的重要标志,以教育信息化带动教育现代化,已成为我国教育事业发展的战略要求。近年来,省、市出台的《关于贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要>实施意见》和市政府《关于推进全市义务教育均衡发展的意见》中明确指出,到2020年,要基本实现教育区域内均衡发展,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法的现代化。要实现我市义务教育均衡发展,必须进一步加强教育信息化建设。

  二、案据

  近年来,我市以教育信息化带动教育现代化,将教育信息化作为实现教育现代化的重要手段,采取多种措施,增加资金投入,大力实施“教育信息化建设工程”,全市所有中学和85%的小学接入互联网,镇(办)中心小学以上学校建成校园网,全市信息化基础设施明显提升,信息资源开发利用显著改观。

  在看到成绩的同时,我们也应认识到教育信息化建设工作中存在的一些问题:

  (一)教育信息化设施差异较大。目前,我市大部分学校信息化教育设施设备虽已在2005年进行了更新,但仍有一部分学校设备陈旧,运行困难,导致硬件设施参差不齐,从而制约我市教育信息化发展。

  (二)资源应用效率低。目前信息技术教育、信息技术与学科课程整合、现代远程教育以及中小学网校等发展迅速,但信息技术在中小学教育教学中还未能广泛应用,由于传统的教育思想根深蒂固,许多教师的观念未能及时转变,习惯了一支粉笔、一张嘴、一块黑板的课堂教学,不能借助现代教育技术、远程教育资源调动学生的积极性。

  (三)信息化专业人才缺乏。一方面教师利用信息技术教学的能力不足,对于新技术环境下的教学在思想和技术上准备不充分,对于教学软硬件的驾驭能力普遍较低。另一方面学校缺乏管理维护信息教育设施设备的人才,制约了信息技术教育手段的使用浪费了信息教育资源。

  三、建议

  针对存在问题,我市应该全面开展依托教育信息化促进全市教育均衡发展的改革试点工作,完善硬件设施建设,加强信息化培训,整合优质师资队伍,实现资源交流与共享,走出一条具有我市特色的信息化教育教学模式。缩小城乡校际间信息化差距,加强信息网络建设,努力实现市、县、学校教育信息数据网上交换互通,有力推动“双高双普”的全面实施,从而实现教育均衡发展。

  (一)加快设施建设,夯实教育信息化基础。信息化资源的均衡配置是当前教育发展均衡的重点,通过信息化建设,充分利用信息传播快,覆盖广,便于资源共享的特点,让农村的孩子和城里的孩子使用相同设备,共享优质资源,交流学习。建议市财政加大对中小学信息技术教育投入力度,各县(市、区)也要设立信息技术教育专款,深入实施“班班通”工程,努力完善校园信息化基础设施建设,加大计算机网络教室、校园广播等信息化系统建设的投入,力争2015年前,全市所有镇(办)中心校以上的学校建立网站,建成人人享有、人人利用、人人贡献的教育与资源库,基本实现市、县、校教育信息数据网上交换。积极开发办公自动化、教育门户网站集群、安全管理等软件系统,通过一系列措施,消除硬件差距。

(来源:网络整理)

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